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小河区少儿绘画中心为您讲解少儿童绘画有哪些特征

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儿童绘画普通是指12岁曾经孩子的绘画。而4~6岁学龄前儿童的绘画思维又是最为生动的,7岁以后儿童初步具有写实才干。儿童绘画本质上反映儿童认知的进程、儿童自身具有的绘画潜能及其自立学习的才干,所以儿童普通都喜爱画画。可以说,当儿童有体现自身日子的希望时,就会发生真正归于儿童本人的绘画。

儿童绘画有几个较明显的特性:回忆性、符号性、描写性、夸张性等。儿童所画的常常不是实在的板滞反映,特别是前期的儿童绘画不是体现他们看到的景象,而是画他们知道的或许回忆的形象,并运用一种意味符号来表达,即把要体现的工作、景象用符号做一种表明性表述。儿童还常常喜爱通过夸张的形象传达对所履历的事的感受,使用孩子的幻想培育他们绘画才干 或根据日子阅历通过联想创造出虚拟的形象或场景, 一起还会自觉地把日子中的事物加以摆放安排、装修或美化,使其具有美感。

儿童绘画一方面反映儿童心理展开程度,另一方面也推进儿童心智成长。绘画自身对儿童的感知才干、回忆才干、想像才干和创造思维展开起着主要的推进作用,所以应常常带儿童参加户外活动,参加社会日子丰厚其理性认识,加强其审美感受才干。通过绘画把常常处于静态的思维激活,对展开儿童的创造力是颇有裨益的。